意思解释
原文展示:
白鹿洞书院
作者：钱闻诗〔宋代〕
锡名有旨感皇明，
百载荒基一日营。
白鹿虽无归洞迹，
青衿犹有读书声。
尘中讲贯似难入，
静里工夫终易成。
孕出庐山真秀气，
宁复渭钓与莘耕。
白话文翻译：
这首诗表达了作者对白鹿洞书院的深情和对读书求知的向往。诗中提到，书院的名声得到了皇明的关注，虽然这里曾经荒废了百年，但如今一日之间又恢复了生机。白鹿虽然没有返回的踪迹，但青衫学子仍在此读书。讲学的声音在尘世中难以传播，但在静谧中用心修炼，最终会有所成就。白鹿洞孕育出庐山的真正灵秀之气，何必再去渭水钓鱼或莘莪耕作呢？
注释：
- 锡名：指赐予的名号，这里指书院受到的皇室恩宠。
- 皇明：指明朝，诗人感叹书院的名声被明皇所重视。
- 荒基：荒废的基础，指书院曾经的冷清。
- 青衿：青色的衣衫，古代书生的象征。
- 尘中讲贯：在尘世中的讲学，指传授学问。
- 静里工夫：在安静的环境中用功，指潜心学习。
- 孕出：孕育出，生长出。
- 庐山真秀气：庐山的灵秀之气，形容书院的优秀文化氛围。
- 宁复：何必，再怎么。
诗词背景：
作者介绍：钱闻诗是宋代著名的诗人，以其清新自然的诗风和对山水文化的热爱而著称。其作品多反映士人的理想与抱负，风格典雅。
创作背景：白鹿洞书院是中国古代著名的书院之一，位于庐山。诗人写这首诗是为了表达对书院的敬仰和对教育的重视，同时也体现了当时社会对读书人和文化的推崇。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对白鹿洞书院的描绘，展现了诗人对知识和教育的深刻理解与追求。首句提到书院因皇明的关注而声名显赫，反映了书院在当时社会的重要地位。接下来的两句则强调了书院虽经历了百年的荒废，但如今的复兴和学子的求知精神依然存在，表现了对学习的热爱与坚持。
中间两句通过对比，表达了在喧嚣的尘世中求知的不易，但在静谧的环境中，心无旁骛的努力终能取得成果，强调了内心的宁静与专注的重要性。最后两句则用庐山的秀气与渭水钓鱼、莘耕对比，表达了对学习的追求高于世俗的耕作与休闲的态度，呈现出一种积极向上的人生态度。整首诗情感深厚，意境优美，体现了诗人对教育和理想的不懈追求。
诗词解析：
逐句解析：
- 锡名有旨感皇明：书院因明皇的旨意而获得名声。
- 百载荒基一日营：经过百年荒废，书院今天恢复了生机。
- 白鹿虽无归洞迹：白鹿虽未再现于此，但其象征意义依然存在。
- 青衿犹有读书声：依然有学子在此潜心求知。
- 尘中讲贯似难入：在尘世中传播学问似乎很难。
- 静里工夫终易成：在安静的环境中用功学习更易成功。
- 孕出庐山真秀气：书院孕育出庐山的真挚灵秀。
- 宁复渭钓与莘耕：何必再去渭水钓鱼或莘耕作呢？
修辞手法：诗中使用了对比（荒废与复兴）、象征（白鹿象征文化与求知）、排比（强调安静的重要性），展示出诗人对教育的深刻理解和价值观。
主题思想：整首诗通过对白鹿洞书院的描绘，表达了对知识和教育的重视，倡导在宁静中潜心学习、追求理想与真知的精神。
意象分析：
意象词汇：
- 白鹿：象征文化与求知的精神。
- 青衿：书生的象征，代表学习与理想。
- 庐山：象征灵秀之气，代表文化的高尚与纯粹。
- 尘中：象征世俗与喧嚣，强调学习的困难。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的书院是哪个？ A. 北京大学
B. 白鹿洞书院
C. 复旦大学 -
“青衿”指代什么？ A. 儒生
B. 官员
C. 商人 -
本诗的主题思想是什么？ A. 追求财富
B. 追求知识与理想
C. 追求名利
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸：
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诗词对比：
- 对比《登高》中对人生的感慨与《白鹿洞书院》中对求知的赞美，体现出不同的思考角度和情感基调。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《古诗词讲解》
- 《中国古代书院史》