意思解释
原文展示:
拨不断·叹寒儒
作者: 马致远 〔元代〕
叹寒儒，谩读书，
读书须索题桥柱。
题柱虽乘驷马车，
乘车谁买长门赋？
且看了长安回去！
白话文翻译：
叹息寒门书生，空自读书；
读书时还得找题材题写在桥柱上。
虽然在题柱上可以乘坐着四匹马拉的车，
可是这样的车子，又有谁会去购买《长门赋》呢？
不如先看看长安，再回去吧！
注释:
- 寒儒：指寒门出身的读书人，常用来形容贫穷但有志向的知识分子。
- 谩：随意、空泛的意思，这里指无目的地读书。
- 题桥柱：在桥柱上题写诗文，体现古人对文学的追求。
- 驷马车：四匹马拉的车，象征着富贵与荣耀。
- 长门赋：汉代赋作，作者王逸，含有对美好生活的向往。
- 长安：古代中国的都城，象征着繁华与成功。
诗词背景:
作者介绍:
马致远（1255年－1325年），元代杂剧作家和诗人，号千山，浙江人。马致远以其深邃的思想和细腻的情感著称，作品多反映个人的经历和时代的变迁。
创作背景:
本诗创作于元代，当时社会动荡，士人阶层普遍面临生计困扰。诗人通过对寒儒的叹息，表达了对理想与现实之间矛盾的深切感受。
诗歌鉴赏：
《拨不断·叹寒儒》是一首充满哲理和人生思考的诗。诗人以“叹寒儒”开篇，直面社会底层知识分子的困境，表现出一种无奈的感慨。诗中“谩读书”一语，揭示了知识的追求与实际生活之间的隔阂，仿佛表达了读书的重要性却又无奈其无用。
接着，诗人提到“题桥柱”，这里的意象不仅仅是对文学的追求，更是一种对社会地位的渴望。然而，尽管可以“乘驷马车”，但这样的荣耀却显得遥不可及，反而令诗人感到无力和失望。最后一句“且看了长安回去”，引人深思，长安的繁华与自己的处境形成鲜明对比，似乎是在告诫自己，面对现实，还是要回归本心。
整首诗通过对寒儒的描绘，展现出作者对社会现实的敏锐观察和对理想的无奈追求，抒发了对人生无常的深刻感慨，具有较强的社会批判意义。
诗词解析:
逐句解析:
- 叹寒儒，谩读书：对寒门书生的叹息，强调其读书的无效和空泛。
- 读书须索题桥柱：说明读书的目的和价值需要被确认和体现。
- 题柱虽乘驷马车：即便在富贵的象征中，仍感到无奈。
- 乘车谁买长门赋？：反问世人对文化的重视，暗示现实的冷酷。
- 且看了长安回去！：最终回归现实，面对长安的繁华与自己的困境。
修辞手法:
- 比喻：将读书与乘车相提并论，展示出知识与地位的关系。
- 反问：通过“乘车谁买长门赋”质疑社会的价值观。
- 对比：通过“长安”与“寒儒”的对比，突出诗人的无奈。
主题思想:
整首诗探讨了知识与现实之间的矛盾，通过对寒儒的叹息，表达了对社会不公与个人理想破灭的深切感受，具有强烈的时代批判性。
意象分析:
意象词汇:
- 寒儒：象征底层知识分子的无奈和追求。
- 驷马车：象征权势与地位的象征。
- 长安：象征繁华与理想生活的追求。
这些意象不仅展示了诗人对社会的深刻理解，同时也反映了对理想与现实的困惑。
互动学习:
诗词测试:
-
“寒儒”一词指的是：
A. 富贵人家
B. 贫寒的读书人
C. 明理的商人
D. 官宦子弟
答案：B -
“乘驷马车”象征着什么？
A. 财富与地位
B. 贫穷与无奈
C. 文学的追求
D. 家庭的温暖
答案：A -
诗中提到的“长安”象征着：
A. 乡村的安宁
B. 繁华与理想生活
C. 学问的追求
D. 自然的美好
答案：B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《登高》：王之涣的诗歌，探讨人生与理想的主题。
- 《春望》：杜甫的作品，反映了对国家与个人命运的思考。
诗词对比:
- 马致远《拨不断·叹寒儒》与李白《将进酒》：两者都表达了对理想与现实的感慨，但李白更为豪放，马致远则显得沉重和无奈。
参考资料:
- 《元代文学史》
- 《马致远研究》
- 《古诗词鉴赏》