最后更新时间:2026-09-05 18:24:32
意思解释
原文展示:
陈口华侍儿读书
绎句寻章久未休，花房日晏不梳头。
谁教郎主能多事，乞与冥冥千古愁。
白话文翻译：
这首诗描绘了一个女性侍儿在读书时的情景。她沉浸在字句中，已经很久没有休息了，花房里的日子渐渐过去，她却连头发都没有梳理。是谁让她的主人如此忙碌，希望能将这无尽的愁苦与古往今来的幽暗传递给她。
注释：
- 绎句：指细致地分析句子。
- 寻章：寻找诗章，指阅读或研究诗文。
- 花房：可能指闺房或女子的生活环境。
- 郎主：即主人，指她的男主人。
- 冥冥千古愁：用来形容深沉而悠远的忧愁。
诗词背景：
作者介绍：
姜夔（1155年－1221年），字尧章，号白石，南宋时期的词人和诗人，擅长写词，以其细腻的情感和清新的风格著称。他的作品常常融合个人情感与自然景观，具有很高的艺术价值。
创作背景：
据说，这首诗是姜夔在闲暇时创作，反映了当时社会中女性的生活状态和内心世界。同时，诗中对时间流逝的感慨也反映了诗人对人生无常的思考。
诗歌鉴赏：
这首诗以细腻的笔触描绘了一个侍儿的日常生活，展现了她在读书时的专注与沉浸。首句“绎句寻章久未休”中，诗人通过“绎”和“寻”两个动词，表现出侍儿对文学的热爱与追求，仿佛她在追寻那些字句背后的深意。接下来的“花房日晏不梳头”，则生动地描绘了她因读书而忘却时间的情景，表现出一种忘我状态，令人感受到她对于学习的执着与投入。
然而，随着诗歌的推进，情感却逐渐转向忧愁。“谁教郎主能多事”一语，暗示了侍儿的主人似乎给她带来了过多的烦恼与责任。最后一句“乞与冥冥千古愁”，则直接表达了她对这种无尽愁苦的无奈与渴望解脱，给人以深深的感慨。这种对比不仅反映了个人情感的复杂，更是对社会角色与期待的批判。
诗词解析：
逐句解析：
- 绎句寻章久未休：书生沉浸于书本，细致分析，久未休息。
- 花房日晏不梳头：在花房中，时间悄然流逝，连基本的梳理都被忽视。
- 谁教郎主能多事：反映出主人给侍儿带来的额外麻烦。
- 乞与冥冥千古愁：希望将这些无尽的愁苦传递给后世。
修辞手法：
- 比喻：将侍儿的生活状态比作沉浸于书中的状态，表现出她的专注。
- 拟人：将时间拟人化，表现出时间的流逝与人的疏忽。
- 对仗：全诗在句式上形成对仗，增强了韵律感。
主题思想：
整首诗表达了对女性角色的关注，揭示了她们在忙碌生活与内心追求之间的矛盾与无奈。同时，诗人通过侍儿的愁苦，反映出对人生意义的思考，强调了对内心世界的珍视。
意象分析：
意象词汇：
- 绎句：象征着求知与探索。
- 花房：象征着女性的生活空间，隐含着孤独与约束。
- 冥冥千古愁：象征着无尽的忧伤与历史的沉重感。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“绎句”是什么意思？
- A. 细致分析句子
- B. 休息
- C. 书写
-
“花房日晏不梳头”表现了侍儿的什么状态？
- A. 忙碌
- B. 忘我
- C. 快乐
-
诗的主题主要是什么？
- A. 对自然的描写
- B. 对女性角色的关注
- C. 对社会的批判
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李清照《如梦令》
- 杜甫《春望》
诗词对比：
- 李清照的《如梦令》：同样描绘女性心境，充满忧伤与对美好时光的怀念。
- 杜甫的《春望》：虽然主题不同，但都反映了个人的情感与社会环境的关系。
参考资料：
- 《宋词三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
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