意思解释
原文展示:
春日行
作者: 鲍照 〔南北朝〕
献岁发，吾将行。
春山茂，春日明。
园中鸟，多嘉声。
梅始发，柳始青。
泛舟舻，齐棹惊。
奏采菱，歌鹿鸣。
风微起，波微生。
弦亦发，酒亦倾。
入莲池，折桂枝。
芳袖动，芬叶披。
两相思，两不知。
白话文翻译：
新年刚过，我将启程出行。
春天的山峦郁郁葱葱，春日的阳光明媚灿烂。
园中的鸟儿，发出许多美妙的声音。
梅花刚开始开放，柳树也开始泛出嫩绿。
我乘着小舟，齐心划桨，水面微微荡漾。
奏起采菱的乐曲，歌唱鹿鸣的欢快。
微风轻轻吹起，水波轻轻荡生。
琴弦也开始振动，酒杯也倾倒流出。
我走进莲池，折下桂枝。
轻盈的衣袖摇动，芬芳的绿叶披散。
彼此相思，却都不知对方的心意。
注释:
- 献岁发：指新年刚开始。
- 吾将行：我将要出发。
- 春山茂：春天的山林生机勃勃。
- 园中鸟，多嘉声：园中鸟儿的叫声悦耳动听。
- 梅始发，柳始青：梅花刚刚开放，柳树开始发芽。
- 泛舟舻：划着小船。
- 齐棹惊：齐心划桨，激起水波。
- 奏采菱，歌鹿鸣：演奏采菱曲，歌唱鹿鸣。
- 芳袖动，芬叶披：美丽的袖子随风摇动，绿叶披散在身边。
- 两相思，两不知：两人相互思念，却都不知对方的情意。
诗词背景:
作者介绍：
鲍照是南北朝时期著名的诗人，生活在乱世中，以其豪放飘逸的风格著称。他的诗多描写自然景色和人情，常常融入个人情感。
创作背景：
《春日行》创作于春日之际，表现了诗人对春天的喜悦和对远方的向往，同时流露出对爱情的惆怅与思念，反映出他在动荡时代中渴望宁静生活的心情。
诗歌鉴赏：
这首《春日行》描绘了春天的美丽景色和诗人的旅行情景，展现了春日的生机与活力。开头几句中，诗人表达了新年将至，内心的激动与期待。接着，诗人细致描绘了春天中鸟语花香的自然景象：春山郁葱、梅花初绽、柳树吐绿，展现出一幅生机勃勃的春日图景，令人心旷神怡。
诗中采用了丰富的意象，如“泛舟舻”、“奏采菱”、“歌鹿鸣”等，生动地再现了春日游玩的场景，同时也流露出一种欢快的氛围。诗人在描绘春景的同时，融入了个人的情感体验，尤其是最后两句“相思，两不知”，则突出了内心的孤独与思念，让整首诗在欢快的表象下透出一丝惆怅。
整首诗结构严谨，意象相连，情感层次分明，展现了诗人对自然的热爱与对人情的思考，成为古诗中描绘春天的经典之作。
诗词解析：
逐句解析：
- 献岁发，吾将行：新的一年开始，我准备出发旅行。表明了诗人对新年的期待与出行的兴奋。
- 春山茂，春日明：春天的山峦葱郁生机，阳光明媚。描绘了春天的美丽景色。
- 园中鸟，多嘉声：园中鸟儿发出悦耳的声音，营造出春天的生动气氛。
- 梅始发，柳始青：梅花开始开放，柳树也开始发芽，描绘春天万物复苏的景象。
- 泛舟舻，齐棹惊：乘着小舟，齐心划桨，激起水面波纹，表现出人们在春日游玩的快乐。
- 奏采菱，歌鹿鸣：演奏采菱曲，歌唱鹿鸣，增添了春日游玩的乐趣。
- 风微起，波微生：微风轻轻吹起，水波轻轻荡漾，生动形象地表现了水面轻柔的动态。
- 弦亦发，酒亦倾：琴弦开始奏响，酒杯也倾倒，表达了欢快的气氛。
- 入莲池，折桂枝：走进莲池，折下桂枝，象征着春天的美好与浪漫。
- 芳袖动，芬叶披：轻盈的袖子随风摇动，芬芳的绿叶披散，描绘了春日游玩的轻松愉悦。
- 两相思，两不知：彼此相思却不知对方的情意，流露出对爱情的惆怅与思念。
修辞手法：
- 比喻：运用自然景物比喻人的情感，如“梅始发，柳始青”暗示春意盎然的同时也暗含人际关系的生机。
- 拟人：鸟儿“多嘉声”，赋予鸟类人的情感，增强了春天的生动感。
- 对仗：如“入莲池，折桂枝”，工整的对仗增强了诗歌的韵律感。
主题思想： 整首诗表达了春天的美丽与生机，同时流露出对美好爱情的向往与思念。诗人在享受春日游玩的快乐时，也不禁回忆起心中那份难以言说的情感，使得整首诗既欢快又略带忧伤，充满了深刻的情感。
意象分析：
意象词汇：
- 春山：象征生机与希望。
- 鸟：代表自由与欢乐。
- 梅：象征坚韧与清雅。
- 柳：象征柔情与思念。
- 舟：象征旅途与探险。
- 桂枝：象征美好与浪漫。
每个意象都承载着丰富的文化内涵和象征意义，反映了诗人对自然的热爱和对人情的思考。
互动学习：
诗词测试：
-
《春日行》的作者是？
A. 李白
B. 鲍照
C. 杜甫
D. 白居易 -
诗中提到“梅始发，柳始青”，这两句主要表现了什么？
A. 秋天的到来
B. 春天的生机
C. 夏天的炎热
D. 冬天的寒冷 -
诗的最后两句表达了怎样的情感？
A. 欢快
B. 惆怅
C. 愤怒
D. 失落
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫的《春望》
- 王维的《鸟鸣涧》
诗词对比： 鲍照的《春日行》和王维的《鸟鸣涧》均描绘了春天的自然景色，但鲍照更侧重于描写春日游玩的欢快氛围，而王维则更注重于自然景色的静谧与内心的宁静。两者都展现了诗人对春天的热爱，但情感基调有所不同，前者偏向于欢乐，后者则更显沉静。
参考资料：
- 《南北朝诗人研究》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《中国古典诗词选》