意思解释
原文展示:
道逢王元龟阁学
作者: 杨万里 〔宋代〕
秋日才昇却雾中，
先生更去恐群空。
古谁云远今犹古，
公亦安知世重公。
轩冤何缘关此老，
江山所过总清风。
我行安用相逢得？
不得趋隅又北东。
白话文翻译：
在秋日刚升起的阳光中，雾气还未散去，
老师更进一步，我害怕人群会变得空荡。
古人说的远去如今依然是古老的，
您又怎么知道世间对您有多重视？
这车辙何以与我这个老人相关，
我途经的地方总是清风拂面。
我行走又有什么用呢？
不如在角落里待着，向北或向东。
注释:
字词注释：
- 昇：升起，指太阳升起。
- 先生：此处指代老师或前辈。
- 古：古老的，指时间久远。
- 公：尊称，指对方。
- 轩冤：车轮的痕迹，暗指人生的轨迹。
- 所过：所经过的地方。
- 趋隅：指在某个角落待着。
典故解析：
- “古谁云远今犹古”：这句可理解为古代的智慧并没有因时间的流逝而失去其价值。
诗词背景:
作者介绍：
杨万里，字廷秀，号诚斋，宋代著名诗人，出生于南宋时期的江西。其诗风清新脱俗，擅长描绘自然景物和抒发个人情怀。
创作背景：
此诗写于杨万里与王元龟相遇时，表达了他对古今事物的思考以及对人生的感悟。在宋代，文化氛围浓厚，文人之间的交流频繁，诗人通过此诗探讨个人在世间的价值。
诗歌鉴赏：
这首诗以秋日的清晨为背景，描绘了诗人对于古今事物的哲思和对人际关系的感慨。开篇通过“秋日才昇却雾中”传达出一种清新的氛围，给人一种宁静而又略带忧伤的感觉。接着，诗人提到“先生更去恐群空”，表达了对老师的尊重以及对人群冷漠的担忧。在探讨古今时，诗人通过“古谁云远今犹古”表达了对时间流逝的感慨，古人的智慧依然在现代社会中具有重要的价值。
“公亦安知世重公”一句，突显了人们在世间的地位和影响力，诗人对自我价值的思考在此得以深入。在后半部分，诗人通过“轩冤何缘关此老”表达了对人生轨迹的沉思，认为人生的经历与他人的看法并不总是相符，反而可能是孤独的旅程。
整首诗通过清新的意象和深刻的哲理，展现了诗人对人生、对社会的感悟，令读者在欣赏自然美的同时，也引发对生命的深思。
诗词解析：
逐句解析：
- 秋日才昇却雾中：描绘初秋清晨的氛围，阳光透过雾气，营造出一种神秘而宁静的感觉。
- 先生更去恐群空：表达对老师的敬仰，同时流露出对人际关系的忧虑。
- 古谁云远今犹古：反映了对历史的思考，古老的智慧依然值得珍视。
- 公亦安知世重公：质疑他人对自己的看法，探讨自我价值。
- 轩冤何缘关此老：感慨人生经历的孤独与无奈。
- 江山所过总清风：描绘了旅途中的自然景色，体现了一种淡泊名利的态度。
- 我行安用相逢得？：反思人与人之间的相遇是否真的有意义。
- 不得趋隅又北东：表达了对人生方向的无奈与迷茫。
修辞手法：
- 比喻：将人生比作旅途，通过自然景象反映内心世界。
- 对仗：句与句之间形成对称，增强诗的韵律感。
- 拟人：通过“清风”来描绘自然的情感，增添诗的生动性。
主题思想：
这首诗探讨了人生的孤独与意义，反映了诗人在社会与自我之间的挣扎，以及对历史智慧的尊重，表现出一种淡泊的生活态度。
意象分析：
意象词汇：
- 秋日：象征成熟与反思，代表生命的另一阶段。
- 雾：象征迷惘与不确定性，暗示人生的复杂。
- 清风：象征自由与淡泊，体现了诗人对世俗的超脱。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“先生”指的是哪个角色？
A. 同辈朋友
B. 老师或前辈
C. 诗人自己
D. 历史人物 -
“古谁云远今犹古”这句的意思是什么？
A. 古代的智慧已经消失
B. 古人的思想仍然适用于今天
C. 现代人不重视古代智慧
D. 古人对现代人没有影响 -
诗中“江山所过总清风”意在表达什么？
A. 诗人对自然的热爱
B. 诗人对人生的感慨
C. 诗人对社会的批判
D. 诗人对财富的追求
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫《春望》：同样探讨历史与个人情感的作品。
- 王维《山居秋暝》：描绘自然与人生哲思的诗作。
诗词对比：
- 比较杨万里的《道逢王元龟阁学》和李白的《将进酒》，两者在表达个人情感与人生观方面各有不同，杨万里更偏向于沉思和哲理，而李白则显得豪放和洒脱。
参考资料：
推荐书目：
- 《宋诗三百首》
- 《杨万里诗集》
- 《古诗词鉴赏辞典》
通过以上内容，读者可以更深入地理解《道逢王元龟阁学》的诗意、背景以及艺术魅力。