意思解释
原文展示
垂老抱佛脚，教妻读黄经。
经黄名小品，一纸千明星。
曾读大般若，细感肸蚃听。
当时把斋中，方寸抱万灵。
忽复入长安，蹴踏日月宁。
老方却归来，收拾可丁丁。
拂拭尘几案，开函就孤亭。
儒书难借索，僧签饶芳馨。
驿驿不开手，铿铿闻异铃。
得善如焚香，去恶如脱腥。
安得颜子耳，曾未如此听。
听之何有言，德教贵有形。
何言中国外，有国如海萍。
海萍国教异，天声各泠泠。
安排未定时，心火竞荧荧。
将如庶几者，声尽形元冥。
白话文翻译
这首诗表达了作者在年老时对佛教经典的依赖，以及对妻子传授黄经（古代经典）的期望。诗中提到，黄经虽小，却值得细细品味。作者曾深入研究大般若经，感受到其中的深奥。在诗歌的后半部分，作者回到繁华的长安，感慨岁月流逝，整理自己的书桌，准备再次学习。然而，借书不易，寺院的签名却散发着幽香。虽然外界的声音各异，内心的火焰却依然在争鸣，表达了对知识和智慧的渴求。
注释
- 黄经：指《黄帝内经》，是中医学的经典之一。
- 大般若：指《大般若波罗蜜多经》，是佛教重要经典之一，强调智慧的重要性。
- 方寸：指心境，表示内心的宁静。
- 铿铿：形容声音清脆响亮。
- 颜子：指颜回，儒家著名弟子，以聪明和德行著称。
诗词背景
作者介绍：孟郊，字东野，号天池，唐代诗人，以其清新脱俗的诗风和深刻的社会观察著称。他的诗常常表达对社会的批判和个人的感悟，尤其在晚年时的思考更为深邃。
创作背景：此诗写于孟郊晚年，反映出他对佛教和儒学的思考，同时也表现出对知识、智慧的追求和对人生的感慨。
诗歌鉴赏
这首诗通过孟郊对老年生活的描写，展现了对信仰和知识的渴望。在年老时，他选择“抱佛脚”，象征着对宗教的依赖和慰藉。诗中提到的“教妻读黄经”，则体现了传承的意义。他对经典的热爱让人感受到他对文化的尊重与执着，而“经黄名小品，一纸千明星”则表达了古书的珍贵与知识的光辉。诗中多处使用意象，如“方寸抱万灵”，表现出内心的充实与对万物的包容。整首诗不仅流露出个人的情感，也折射出对时代变迁的思考，表现出对文化的敬畏和对智慧的追寻。
诗词解析
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逐句解析：
- 垂老抱佛脚：老年时依赖宗教来寻找心灵慰藉。
- 教妻读黄经：希望妻子也能继承和传播经典。
- 曾读大般若：曾深入研究佛教经典，感受到其深邃。
- 方寸抱万灵：内心宁静，能包容万物。
- 蹴踏日月宁：在繁华的长安中感受到时光的流逝。
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修辞手法：
- 比喻：如“心火竞荧荧”，比喻内心的渴望与追求。
- 对仗：整首诗运用工整的对仗，增强了韵律美。
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主题思想：整首诗表达了对知识和信仰的渴望，反映出个人在社会变迁中的思考与感悟。
意象分析
- 佛脚：象征信仰和依赖。
- 黄经：代表传统文化的传承。
- 长安：象征繁华与时光流逝。
- 心火：象征内心的激情与追求。
互动学习
诗词测试：
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孟郊在诗中提到的经典是： A. 道德经
B. 黄经
C. 论语
D. 禅经 -
“蹴踏日月宁”表达了什么情感？ A. 对未来的期待
B. 对时光流逝的感慨
C. 对人生的无奈
D. 对繁华的向往 -
诗中提到的“海萍国教异”说明了什么？ A. 各国文化差异
B. 教育的普及
C. 社会的和谐
D. 知识的统一
答案：
- B
- B
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《静夜思》李白：同样表达了对人生的思考和情感。
- 《题临安邸》林升：反映了对繁华与宁静的感慨。
诗词对比：
- 孟郊的《读经》与王之涣的《登鹳雀楼》都体现了对文化的重视，但《读经》更侧重于内心的追求和反思，而《登鹳雀楼》则展现了壮阔的自然景观和人生态度。
参考资料
- 《唐诗三百首》
- 《中国古诗词选读》
- 《孟郊传》