意思解释
原文展示
冷云收，小园一段瑶芳。乍春来未回穷腊，几枝开犯严霜。傍黄昏暗香浮动，照清浅疏影低昂。却月幽姿，含章媚态，姮娥姑射下仙乡。倚阑看殷勤持酒，索笑也何妨。堪怜处，东君不管，独自凄凉。算何人为伊销断，古今才子篇章。有西湖赋诗处士，东阁年少台郎。驿使来时，吴王醉处，几番牵动广平肠。剩宴赏微酸如豆，又是隔年长。高楼外，莫教羌管，吹堕寒香。
白话文翻译
寒冷的云雾散去，小园中绽放着一段如玉般的花朵。春天刚刚到来，还未完全摆脱严冬的寒冷，几枝梅花在严霜中开放。黄昏时分，暗香浮动，月光下稀疏的影子摇曳。梅花姿态幽雅，含蓄而妩媚，仿佛是嫦娥从仙境降临。倚着栏杆，殷勤地举杯，即使是为了寻求一笑也无妨。最令人怜惜的是，春天之神不管不顾，梅花独自承受着凄凉。古今的才子们为梅花写下篇章，有在西湖赋诗的隐士，有东阁年轻的官员。驿站的使者到来时，吴王醉倒的地方，多次触动了广平的心肠。剩下的宴会上，微酸的梅子如同豆子，又是一年的长久等待。高楼之外，不要让羌笛吹落了寒冷中的花香。
注释
- 瑶芳：指梅花，因其美丽如玉而得名。
- 穷腊：指严冬。
- 暗香浮动：形容梅花的香气在空气中飘散。
- 姮娥：即嫦娥，传说中的仙女。
- 东君：指春天之神。
- 广平肠：指对梅花的深情。
- 羌管：羌笛，古代的一种乐器。
诗词背景
作者介绍：葛立方是宋代诗人，其诗作多以自然景物为题材，风格清新脱俗，善于通过细腻的描绘表达情感。 创作背景：这首诗描绘了梅花在严冬中独自开放的情景，表达了诗人对梅花坚韧不拔品质的赞美，以及对梅花孤独凄凉境遇的同情。
诗歌鉴赏
这首诗通过对梅花的细腻描绘，展现了梅花在严冬中独自开放的坚韧和美丽。诗中“冷云收”、“小园一段瑶芳”等词句，形象地描绘了梅花在寒冷中的娇艳。诗人通过对梅花的赞美，表达了对梅花坚韧品质的敬佩，同时也寄寓了对孤独凄凉境遇的同情。诗中的“东君不管，独自凄凉”一句，深刻地反映了梅花在春天来临之际，仍需独自面对严寒的孤独和无奈。整首诗情感深沉，意境幽远，通过对梅花的描绘，传达了诗人对生命坚韧和孤独的深刻感悟。
诗词解析
逐句解析：
- 冷云收：形容寒冷的天气开始消退。
- 小园一段瑶芳：小园中的梅花如玉般美丽。
- 乍春来未回穷腊：春天刚刚到来，还未完全摆脱严冬的寒冷。
- 几枝开犯严霜：几枝梅花在严霜中开放。
- 傍黄昏暗香浮动：黄昏时分，梅花的香气在空气中飘散。
- 照清浅疏影低昂：月光下，梅花的影子摇曳。
- 却月幽姿，含章媚态：梅花的姿态幽雅，含蓄而妩媚。
- 姮娥姑射下仙乡：仿佛是嫦娥从仙境降临。
- 倚阑看殷勤持酒：倚着栏杆，殷勤地举杯。
- 索笑也何妨：即使是为了寻求一笑也无妨。
- 堪怜处，东君不管，独自凄凉：最令人怜惜的是，春天之神不管不顾，梅花独自承受着凄凉。
- 算何人为伊销断，古今才子篇章：古今的才子们为梅花写下篇章。
- 有西湖赋诗处士，东阁年少台郎：有在西湖赋诗的隐士，有东阁年轻的官员。
- 驿使来时，吴王醉处，几番牵动广平肠：驿站的使者到来时，吴王醉倒的地方，多次触动了广平的心肠。
- 剩宴赏微酸如豆，又是隔年长：剩下的宴会上，微酸的梅子如同豆子，又是一年的长久等待。
- 高楼外，莫教羌管，吹堕寒香：高楼之外，不要让羌笛吹落了寒冷中的花香。
修辞手法：
- 比喻：如“小园一段瑶芳”将梅花比作玉。
- 拟人：如“东君不管，独自凄凉”将春天之神拟人化。
- 对仗：如“冷云收，小园一段瑶芳”中的对仗。
主题思想： 整首诗通过对梅花的描绘，表达了对梅花坚韧品质的敬佩和对孤独凄凉境遇的同情，同时也寄寓了对生命坚韧和孤独的深刻感悟。
意象分析
意象词汇：
- 冷云：象征寒冷的天气。
- 瑶芳：象征梅花的美丽。
- 黄昏：象征时间的流逝。
- 清浅疏影：象征梅花的幽雅姿态。
- 姮娥：象征梅花的仙境之美。
- 东君：象征春天之神。
- 羌管：象征寒冷中的音乐。
互动学习
诗词测试：
- 诗中“小园一段瑶芳”指的是什么？ A. 玉石 B. 梅花 C. 玉兰 D. 菊花
- “东君不管，独自凄凉”中的“东君”指的是什么？ A. 春天之神 B. 梅花 C. 诗人 D. 隐士
- 诗中提到的“西湖赋诗处士”是指谁？ A. 葛立方 B. 苏轼 C. 李白 D. 杜甫
答案：
- B. 梅花
- A. 春天之神
- B. 苏轼
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 苏轼《和子由渑池怀旧》：同样以梅花为题材，表达了对梅花坚韧品质的赞美。
- 王安石《梅花》：通过对梅花的描绘，表达了对梅花孤独凄凉境遇的同情。
诗词对比：
- 葛立方《多丽（赏梅）》与苏轼《和子由渑池怀旧》：两者都以梅花为题材，但葛立方的诗更注重对梅花孤独凄凉境遇的描绘，而苏轼的诗则更注重对梅花坚韧品质的赞美。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗选注》：收录了葛立方的多首诗作，有助于深入了解其诗歌风格。
- 《苏轼诗集》：收录了苏轼的多首诗作，有助于了解其对梅花的描绘和赞美。