诗词名称: 皇矣

作者: 佚名 〔先秦〕

类型: 古诗词

原文展示:

皇矣上帝，临下有赫。监观四方，求民之莫。维此二国，其政不获。维彼四国，爰究爰度。上帝耆之，憎其式廓。乃眷西顾，此维与宅。作之屏之，其菑其翳。修之平之，其灌其栵。启之辟之，其柽其椐。攘之剔之，其檿其柘。帝迁明德，串夷载路。天立厥配，受命既固。帝省其山，柞棫斯拔，松柏斯兑。帝作邦作对，自大伯王季。维此王季，因心则友。则友其兄，则笃其庆，载锡之光。受禄无丧，奄有四方。维此王季，帝度其心。貊其德音，其德克明。克明克类，克长克君。王此大邦，克顺克比。比于文王，其德靡悔。既受帝祉，施于孙子。帝谓文王无然畔援，无然歆羡，诞先登于岸。密人不恭，敢距大邦，侵阮徂共。王赫斯怒，爰整其旅，以按徂旅。以笃于周祜，以对于天下。依其在京，侵自阮疆。陟我高冈，无矢我陵。我陵我阿，无饮我泉，我泉我池。度其鲜原，居岐之阳，在渭之将。万邦之方，下民之王。帝谓文王予怀明德，不大声以色，不长夏以革。不识不知，顺帝之则。帝谓文王訽尔仇方，同尔弟兄。以尔钩援，与尔临冲，以伐崇墉。临冲闲闲，崇墉言言。执讯连连，攸馘安安。是类是禡，是致是附，四方以无侮。临冲茀茀，崇墉仡仡。是伐是肆，是绝是忽。四方以无拂。

白话文翻译：

上天啊，您是伟大的主宰，您在高处俯视，威光赫赫。您观察四方，寻找百姓的安危。我们这两个国家，其政事未能安定。那四个国家，您都在探问、测量。上帝啊，您对那些宽广的政制感到厌恶，便转身向西方眷顾，这里是您所安居之地。您修建屏障，治理荒地，平整土地，灌溉水源，开辟道路，栽种树木。您迁移明德，传承夷人的道路，天命所归，已然稳固。您关注山川，采伐树木，松柏茂盛。您建立国家，成就伟业，像那大伯王季一样。王季的心意，因而结成友谊，友好对待他的兄弟，厚重其庆典，赋予他们光辉。受封无愧，统治四方。王季的心，您也在洞察。若德行卓越，才能光明。光明的品德，能类比、能长久、能治理。治理这个大国，顺应、比肩。在文王之下，他的德行无可悔恨。既然受到了天命，恩泽施予后代。上帝告诉文王，不必背叛、无须羡慕，早早地登岸。那些不恭之人，敢于侵犯这大国，妄想合众。王怒火中烧，整顿军队，出征。以身心专注于周的福祉，回报天下。若在京城，侵犯他国疆土，登上我的高山，勿伤我的陵墓，我的陵墓、我的山丘，勿饮我的水源，我的水源、我的池塘。测量丰饶之地，居住在岐山之阳，临近渭水。万国之方，百姓之王。上帝告诉文王，要心怀明德，不以声色来夸耀，不因夏季而改变。顺应天命，才能明白道理。上帝告诉文王，防范仇敌，团结兄弟。以您之力，与您共同奋战，攻克高墙。冲锋犹豫，攻打高墙言辞诚恳。审讯连连，安定在心。是这类的行为，是致力于附和，四方无所侮辱。冲锋矫健，攻打高墙稳重。是进攻，是放肆，是绝对，是忽略。四方无所触犯。

注释:

• 赫：光辉、显赫。
• 维：连接、维持。
• 菑：荒地。
• 翳：遮蔽。
• 柽：一种植物，常用作支撑。
• 檿、柘：植物，可能用于制作器物或工具。

典故解析:

• 文王：周朝的开国之君，象征德行的典范。
• 大伯王季：指代古代德政之君，象征着仁政和贤明的统治。

诗词背景:

• 作者介绍：由于是佚名作品，无法详细介绍作者生平。诗作可能反映了先秦时期的社会政治状况。
• 创作背景：此诗可能是在社会动荡、国家不安的背景下，表达了对上天的祈求和对明德治国理想的向往。

诗歌鉴赏：

《皇矣》是一首充满宏大叙事与哲理思考的古代诗歌。诗中通过对上帝的呼唤与对国家治理的反思，展现了先秦时期人们对统治者德行和政治理想的追求。全诗共分为多个层面：首先是对上帝的敬仰与依赖，强调神灵的威赫与对民众的关怀；接着展现了对国家治理的期望，表达出对明德治国的渴望与对德行的赞美。诗中通过自然的描写，将山川与人事紧密结合，体现出自然与人类命运的关联。此外，诗中提到的文王和王季，象征着古代理想的统治者，他们的德行和施政也成为后代君主学习的榜样。整首诗在语言上流畅而富有节奏感，字句之间蕴含着深厚的文化内涵和哲学思考，使人们在欣赏之余，亦能引发对治国理政的深入思考。

诗词解析:

• 逐句解析：

  1. 皇矣上帝，临下有赫：称颂上帝的伟大，光辉显赫。
  2. 监观四方，求民之莫：观察四方，关心百姓的安危。
  3. 维此二国，其政不获：这两个国家的政事未能安定。
  4. 维彼四国，爰究爰度：那四个国家，您都在探问、测量。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“启之辟之，其柽其椐”展现了整齐的音韵美。
  • 比喻：将德行与自然现象相结合，强调其重要性。

• 主题思想： 诗歌通过对上天的呼唤，表达了对德政的渴望，强调了治理国家应以德为先的思想，反映了古代人们对理想政治的追求。

意象分析:

• 重要意象：
  • 上帝：象征至高无上的权威。
  • 山川：代表自然与国家的根基。
  • 文王：德行的象征，强调治理的理想。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“文王”是指谁？

   • A. 周朝的开国之君
   • B. 汉朝的皇帝
   • C. 战国时期的将领

2. 诗中“赫”指的是什么？

   • A. 黑暗
   • B. 光辉
   • C. 寂静

3. 诗歌的主题主要围绕什么？

   • A. 爱情
   • B. 治国理政
   • C. 战争

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

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• 《国风·周南·关关雎鸠》
• 《离骚》屈原

诗词对比： 对比《皇矣》与《离骚》，两者都是古代诗歌的经典，但《离骚》更偏向个人情感的抒发，而《皇矣》则更侧重于国家与治理的哲理思考。

参考资料:

推荐书目：

• 《先秦诗歌选》
• 《古诗词鉴赏指南》