意思解释
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满庭芳 学圃
作者：黄永 〔清代〕
方欲为农，且先学圃，舍旁隙地堪犁。
青青绿竹，抽笋傍檐低。
都是桃红李白，要添些奴橘梅妻。
殷勤向，东邻乞取，罗列满墙西。
怪山翁多事，花台左右，插槿编篱。
有二三童稚，名叚名稽。
自起临流抱瓮，长浇灌嫩蕊新荑。
他年好，双柑斗酒，扶杖听黄鹂。
白话文翻译
我本想要当农夫，先要学会种植，旁边的空地正好可以犁耕。
青青的竹子，低矮的地方长出嫩笋。
桃花和李花都开了，我想再添些橘子和梅子。
我殷勤地向东邻请求，想要把它们都种满墙头。
真怪那个山里的老翁，没事总是过来，花台两旁插着槿花，编了篱笆。
有两个小孩，名叫叚和稽。
他们自起身到小河边抱着瓦罐，长时间浇灌嫩蕊和新芽。
将来好的日子，双柑对饮，拄着拐杖听黄鹂的歌声。
注释
- 欲为农：想要从事农业。
- 学圃：学习怎样耕种。
- 青青绿竹：形容竹子生长茂盛。
- 抽笋：竹子长出嫩笋。
- 桃红李白：桃花红，李花白，形容春天的花开。
- 奴橘梅妻：想要种植橘子和梅子。
- 殷勤向东邻乞取：热情地向邻居请求。
- 怪山翁多事：形容山里的老翁多管闲事。
- 童稚：小孩子。
- 长浇灌嫩蕊新荑：长时间浇灌嫩芽和新生的植物。
- 双柑斗酒：两人对饮，享受快乐时光。
诗词背景
作者介绍：黄永，清代诗人，作品多以田园生活为题材，具有浓厚的乡土气息。他的诗歌常常表现出对自然的热爱和对田园生活的向往。
创作背景：该诗创作于清代，反映了当时人们对于农业的重视，以及对美好生活的向往。诗中描绘的乡村生活场景，展现了诗人对自然的热爱和对理想生活的追求。
诗歌鉴赏
《满庭芳 学圃》是一首充满田园气息的诗作，诗人通过细腻的描写，展现了自己对农耕生活的向往与热情。开篇以“方欲为农，且先学圃”引入，表达了对土地的珍视和对农业知识的渴求，显示出一种积极向上的生活态度。
接着，诗人通过对自然景物的描绘，展现了生机盎然的春天：青青的竹子和低矮的嫩笋，给人以清新自然的感觉。在描绘桃花和李花的同时，诗人又渴望丰富自己的果园，想要添种橘子和梅子，这反映了他对理想生活的追求。
诗中提到的“东邻乞取”则展示了人与人之间的和睦相处，体现了乡村生活的温情和友好。而“怪山翁多事”，则在幽默中流露出对周围环境的关注和对生活琐事的无奈。最后，以对未来的美好憧憬结束，展现了诗人对生活的热爱与希望。整首诗在轻松愉悦的氛围中，流露出浓厚的田园情怀。
诗词解析
逐句解析：
- 方欲为农，且先学圃：诗人想从事农业，但首先要学习种植的技巧。
- 舍旁隙地堪犁：旁边的空地很适合耕作。
- 青青绿竹，抽笋傍檐低：竹子郁郁葱葱，低矮的地方长出嫩笋。
- 都是桃红李白：花开得正艳，桃花红如火，李花白如雪。
- 要添些奴橘梅妻：想要在果园里多种几棵橘子和梅树。
- 殷勤向，东邻乞取：热情地向邻居请求。
- 罗列满墙西：想把种植的果树排列得满墙都是。
- 怪山翁多事：山中老翁多管闲事。
- 花台左右，插槿编篱：花台两边插上槿花，编了篱笆。
- 有二三童稚，名叚名稽：有几个小孩，名字叫叚和稽。
- 自起临流抱瓮：他们自己到小河边抱着瓦罐。
- 长浇灌嫩蕊新荑：长时间浇灌嫩芽和新生的植物。
- 他年好，双柑斗酒：将来好日子，双柑对饮。
- 扶杖听黄鹂：拄着拐杖，听黄鹂鸟的歌唱。
修辞手法：
- 比喻：以“桃红李白”比喻春天的花开。
- 拟人：将自然景物赋予人情，如“怪山翁多事”。
- 对仗：如“青青绿竹，抽笋傍檐低”，形成优美的音韵。
主题思想：整首诗表达了诗人对农耕生活的向往，对自然的热爱，以及对未来美好生活的期待，体现了田园诗的典型特征。
意象分析
意象词汇：
- 竹：象征坚韧与生机。
- 桃红李白：春天的象征，代表着生命力与美好。
- 橘梅：象征丰收与希望。
- 童稚：童趣与纯真，代表着生命的延续。
互动学习
诗词测试：
-
诗人想要从事什么职业？
- A. 书法家
- B. 农夫
- C. 画家
-
诗中提到的“桃红李白”分别指什么？
- A. 桃花和李花
- B. 桃子和李子
- C. 桃树和李树
-
“怪山翁多事”中的“山翁”指的是？
- A. 一个老农
- B. 一个山里的老人
- C. 一个诗人
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《山居秋暝》（王维）：描绘山中秋天的宁静与美丽，展现田园生活。
- 《江雪》（柳宗元）：表现对孤独与自然的感悟，具有相似的意境。
诗词对比：
- 《静夜思》（李白）与《满庭芳 学圃》：两者都表达了对生活的思考，但《静夜思》更侧重于思乡之情，而《满庭芳》则体现了对田园生活的热爱。
参考资料
推荐书目：
- 《清代诗歌选》
- 《古诗词赏析》
- 《田园诗研究》