朔方

原文展示:

天校神兵罢朔方，双鞬不复挂渔阳。三秋白草缘关断，万里黄河入塞长。铁柱分标滇外戍，金书异姓汉中王。从军久负匡时略，愁见开边到夜郎。

白话文翻译：

天上的神兵已经撤离了北方的边疆，双鞬不再悬挂在渔阳。秋天的白草沿着关隘断裂，万里的黄河流入边塞显得更加漫长。铁柱分标在滇外的戍所，金书记载着异姓的汉中王。长期从军，背负着匡扶时局的策略，忧愁地看到边疆扩展到了夜郎。

注释:

• 天校神兵：指天上的神兵，比喻朝廷的军队。
• 罢朔方：撤离北方的边疆。
• 双鞬：古代武士腰间挂的弓袋和箭袋。
• 渔阳：古代地名，今河北一带。
• 三秋白草：秋天的白草，指边疆的荒凉景象。
• 缘关断：沿着关隘断裂。
• 铁柱分标：指边疆的标志，如铁柱等。
• 滇外戍：滇池以外的戍所。
• 金书异姓：指记载异姓王的文书。
• 汉中王：指汉中地区的王。
• 匡时略：匡扶时局的策略。
• 夜郎：古代地名，今贵州一带。

诗词背景:

作者介绍: 毛奇龄（1623-1716），清代诗人，字季隽，号西河，浙江绍兴人。他的诗风清新自然，多写边塞风光和军旅生活，反映了当时社会的动荡和人民的苦难。

创作背景: 这首诗描绘了边疆的荒凉景象和军旅生活的艰辛，反映了作者对时局的忧虑和对边疆扩展的担忧。诗中通过对边疆景象的描绘，表达了对国家命运的关切和对军旅生活的深刻体验。

诗歌鉴赏：

这首诗以边塞为背景，通过对天校神兵、双鞬、白草、黄河等意象的描绘，展现了边疆的荒凉和军旅生活的艰辛。诗中“天校神兵罢朔方”一句，以天上的神兵比喻朝廷的军队，表达了军队撤离边疆的情景。“双鞬不复挂渔阳”则进一步以双鞬不再悬挂来象征军队的撤离。后两句通过对白草和黄河的描绘，进一步强化了边疆的荒凉和边塞的漫长。最后两句则表达了作者长期从军，背负匡扶时局的策略，对边疆扩展到夜郎的忧虑。整首诗情感深沉，语言凝练，通过对边疆景象的描绘，表达了对国家命运的关切和对军旅生活的深刻体验。

诗词解析:

逐句解析:

1. 天校神兵罢朔方：以天上的神兵比喻朝廷的军队，表达了军队撤离边疆的情景。
2. 双鞬不复挂渔阳：以双鞬不再悬挂来象征军队的撤离。
3. 三秋白草缘关断：通过对白草的描绘，展现了边疆的荒凉。
4. 万里黄河入塞长：以黄河流入边塞的漫长，强化了边疆的荒凉和边塞的漫长。
5. 铁柱分标滇外戍：以铁柱分标来象征边疆的标志。
6. 金书异姓汉中王：以金书记载异姓王，反映了边疆的政治情况。
7. 从军久负匡时略：表达了作者长期从军，背负匡扶时局的策略。
8. 愁见开边到夜郎：表达了作者对边疆扩展到夜郎的忧虑。

修辞手法:

• 比喻：如“天校神兵”比喻朝廷的军队。
• 象征：如“双鞬不复挂渔阳”象征军队的撤离。
• 对仗：如“三秋白草缘关断，万里黄河入塞长”中的对仗。

主题思想:

这首诗通过对边疆景象的描绘，表达了对国家命运的关切和对军旅生活的深刻体验。诗中通过对天校神兵、双鞬、白草、黄河等意象的描绘，展现了边疆的荒凉和军旅生活的艰辛，表达了作者对时局的忧虑和对边疆扩展的担忧。

意象分析:

• 天校神兵：比喻朝廷的军队。
• 双鞬：象征军队的撤离。
• 三秋白草：象征边疆的荒凉。
• 万里黄河：象征边塞的漫长。
• 铁柱分标：象征边疆的标志。
• 金书异姓：象征边疆的政治情况。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“天校神兵罢朔方”中的“天校神兵”比喻什么？ A. 天上的神兵 B. 朝廷的军队 C. 边疆的军队 D. 地方的军队

2. 诗中“双鞬不复挂渔阳”中的“双鞬”指的是什么？ A. 弓箭 B. 弓袋和箭袋 C. 武器 D. 战马

3. 诗中“三秋白草缘关断”中的“三秋白草”象征什么？ A. 秋天的丰收 B. 边疆的荒凉 C. 秋天的美景 D. 秋天的战争

4. 诗中“万里黄河入塞长”中的“万里黄河”象征什么？ A. 黄河的长度 B. 边塞的漫长 C. 黄河的壮丽 D. 黄河的变迁

答案:

1. B
2. B
3. B
4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王昌龄《出塞》：同样以边塞为背景，描绘了边疆的荒凉和军旅生活的艰辛。
• 王之涣《登鹳雀楼》：以边塞为背景，表达了诗人对边疆的关切和对国家命运的忧虑。

诗词对比:

• 王昌龄《出塞》与毛奇龄《朔方》：两首诗都以边塞为背景，但王昌龄的诗更多地表达了对边疆的赞美和对军旅生活的向往，而毛奇龄的诗则更多地表达了对边疆荒凉和军旅生活艰辛的描绘。

参考资料:

推荐书目:

• 《清代诗选》
• 《毛奇龄诗集》
• 《中国古代边塞诗选》