意思解释
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作者：陈师道
麀麌顾其子，燕雀各有随。
与子为夫妇，五年三别离。
儿女岂不怀，母老妹已笄。
父子各从母，可喜亦可悲。
关河万里道，子去何当归。
三岁不可道，白首以为期。
百亩未为多，数口可无饥。
吞声不敢尽，欲怨当归谁。
白话文翻译
这首诗表达了一位母亲对丈夫和孩子分别的深切思念。母鹿常常看顾着自己的幼子，燕雀也有自己的依附。我们夫妻相伴已经五年，却经历了三次分离。儿女难道不思念吗？母亲已经老去，女儿也已出嫁。父亲和儿子各自随母亲而去，既让人欣喜又令人悲伤。关山河流万里，孩子何时才能回来？三岁的小孩无法言语，白发苍苍的母亲只能以此为期。百亩的土地并不算多，几口人也能不饥饿。她默默忍受着不敢尽情发泄心中的怨怼，想要埋怨归来的人又该向谁说呢？
注释
- 麀麌：母鹿，形象化地表达母爱。
- 燕雀：燕子和雀鸟，象征依附和归属。
- 笄：古代女子用来束发的器具，表示成年。
- 白首：指老年，表明时间的流逝。
- 吞声：指压抑情感，不敢直言。
诗词背景
作者介绍：陈师道，宋代诗人，字师道，号仲华，晚号曰白云山人。其诗风清新自然，常以生活中的细微情感为题材，表达对人生、家庭的思考。
创作背景：此诗写于家庭离散的时代背景下，家庭成员常常因社会动荡、战乱等原因而分离，诗人以个人情感反映社会普遍现象，具有深刻的现实意义。
诗歌鉴赏
这首诗通过简单的叙述，展现了母亲对家庭的深厚情感与无奈。开篇以“麀麌顾其子”引入，勾勒出母亲对孩子的关爱，接着通过“燕雀各有随”进一步延伸到家庭成员之间的依附关系，暗示了家庭的温暖与联系。诗中反复提及的“别离”与“思念”让人感受到浓厚的情感张力。
在情感的表达上，诗人不仅描绘了对孩子的怀念，还流露出对母亲角色的深切同情，表现出家庭中的牵绊和责任。诗的最后两句“吞声不敢尽，欲怨当归谁”更是将情感推向高潮，表达了内心的压抑与无奈，使整首诗在情感的深度上达到了顶峰。
整首诗在用词上简练而富有情感，意象鲜明，既有对家庭生活的细腻描绘，又渗透着对人生无常的感慨，充分展示了作者对生活的敏感与思考。
诗词解析
逐句解析：
- 麀麌顾其子：母鹿看护着自己的幼崽，暗喻母亲对子女的关爱。
- 燕雀各有随：小鸟各有归宿，强调家庭的依恋。
- 与子为夫妇：夫妻共同生活，表达亲密关系。
- 五年三别离：五年间经历了三次分离，突显离别的痛苦。
- 儿女岂不怀：儿女难道不思念母亲吗，反映思念之情。
- 母老妹已笄：母亲年迈，女儿已成年，感叹时光流逝。
- 父子各从母：父亲和儿子各自随母亲而去，既喜又悲。
- 关河万里道：距离遥远，子女何时归来。
- 三岁不可道：三岁小孩不能言语，表达无奈。
- 白首以为期：希望以白发之年为期，体现绝望。
- 百亩未为多：拥有的土地并不算多，表明生活的艰辛。
- 数口可无饥：几口人也能填饱肚子，反映生活现状。
- 吞声不敢尽：压抑内心的怨恨。
- 欲怨当归谁：想要埋怨归来的人，但不知该向谁说。
修辞手法：
- 比喻：用“麀麌”和“燕雀”比喻母亲与孩子间的感情。
- 对仗：如“可喜亦可悲”，增强了诗的韵律感。
- 拟人：将动物拟人化，增加情感共鸣。
主题思想：整首诗围绕家庭离散与思念之情展开，表现了母亲对家庭成员的关爱与对离别的无奈，蕴含着深邃的人生哲理。
意象分析
意象词汇：
- 麀麌：象征母爱，表达母亲对子女的无私关怀。
- 燕雀：象征家庭的温暖与依附关系。
- 白首：象征时间的流逝与人生的无常。
- 关河：象征遥远的距离与分离的痛苦。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的动物象征是什么？
- A. 友情
- B. 爱情
- C. 母爱
- D. 亲情
-
诗中“父子各从母”的含义是什么？
- A. 家庭团聚
- B. 亲情的割舍
- C. 母亲的责任
- D. 社会的无奈
-
“吞声不敢尽”表达了诗人怎样的情感？
- A. 欣喜
- B. 愤怒
- C. 无奈
- D. 感动
答案：
- C
- B
- C
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《离骚》（屈原）：描绘了对爱与家庭的思念。
- 《静夜思》（李白）：表达了离乡游子的思乡之情。
诗词对比：
- 《送别》（王之涣）：同样表达了离别的情感，但更侧重于友谊的告别。
- 《春望》（杜甫）：描绘了家庭的困苦与对未来的希望，主题相似，却情感更为沉重。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗选》：对宋代诗人的作品进行汇编与分析。
- 《古诗词鉴赏辞典》：对古诗词的解析与赏析的参考书。