意思解释
原文展示
阖闾门外草如霜，到此踌躇欲断肠。
红阵教成人已去，黄池会罢事堪伤。
将雏野鹿衔枯荠，挟子宫乌噪夕阳。
越蠡扁舟漭无所，五湖风浪白茫茫。
白话文翻译
阖闾门外的草已经像霜一样白，我来到这里不禁踌躇，心如刀绞。
红色的阵营教父兄们都已离去，黄池的聚会结束，事情令人伤感。
小雏鹿衔着枯萎的野荠，母鸟在夕阳下喧闹。
越地的小船在水面上漂浮无依，五湖的风浪一片白茫茫。
注释
- 阖闾门：古代越国的都城。
- 草如霜：形容草色苍白，暗示凋零和寒冷的景象。
- 踌躇：犹豫不决，心情复杂。
- 红阵：指红色的军阵或部队，隐喻战事。
- 黄池：指古代的黄池会议。
- 雏野鹿：小鹿，寓意幼小的无辜。
- 枯荠：干枯的荠菜，象征悲凉。
- 挟子宫乌：指母鸟带着幼鸟，表达亲情。
- 越蠡：越国用于捕鱼的扁舟。
- 漭无所：水面辽阔无边。
- 五湖风浪：形容波涛汹涌的湖面。
诗词背景
作者介绍
汪元量，南宋诗人，号东山，擅长诗词及文赋。其作品多以哀伤、怀古为主题，表现出对历史和现实的深刻思考。
创作背景
《苏台》创作于汪元量的晚年，正值南宋国势衰微之时，诗人借景抒怀，表达对故国的思念与对历史的感慨。
诗歌鉴赏
《苏台》是一首深情的怀古之作，诗中以细腻的笔触描绘了阖闾门外的景象，草色苍白，似霜的景象渗透出一种凄凉的氛围。诗人在这里不仅感受到自然的冷淡，更感受到内心的孤独与伤感。通过“红阵教成人已去”的描写，揭示了历史的变迁，曾经的繁华已然不再，留下的是对过往的无尽惋惜。黄池会的结束，象征着过往的美好与希望的破灭。
后半部分描绘了小鹿与母鸟的场景，这些生灵在夕阳下的喧闹与枯萎的野荠相映成趣，形成了鲜明的对比。小雏鹿的无辜与母鸟的关切，让人感受到生存的艰难与亲情的温暖，尽管身处逆境，依然有生命的延续。最后一句则通过“越蠡扁舟”与“五湖风浪”的描写，表达了诗人内心的迷茫与无助，仿佛在诉说着一个时代的无奈与悲伤。
诗词解析
逐句解析
- 阖闾门外草如霜：描绘了一个寒冷的景象，暗示着过往的繁华已成遥远的记忆。
- 到此踌躇欲断肠：诗人来到此地，心中满是愁苦，犹豫不决。
- 红阵教成人已去：曾经的军队和英雄都已消失，留下的只有历史的遗迹。
- 黄池会罢事堪伤：黄池的会议结束，往昔的美好成为了痛苦的回忆。
- 将雏野鹿衔枯荠：小鹿衔着枯萎的草，象征着生命的脆弱与无奈。
- 挟子宫乌噪夕阳：母鸟带着幼鸟在夕阳下鸣叫，表达母爱与生命延续。
- 越蠡扁舟漭无所：小船在水面上漂浮，象征着无依无靠的孤独。
- 五湖风浪白茫茫：波涛汹涌，象征着人生的艰难与不可预知的未来。
修辞手法
- 比喻：“草如霜”比喻草的凋零和寒冷。
- 对仗：如“红阵教成人已去，黄池会罢事堪伤”，形成鲜明的对照。
- 拟人：小鸟的叫声被描述得如同人类的情感，增添了亲情的温暖。
主题思想
整首诗表达了对历史的思考、对过往的怀念以及对未来的迷茫，情感深沉，令人动容。
意象分析
意象词汇
- 草：象征生命的脆弱与季节的变迁。
- 红阵：体现了战争的残酷与历史的变迁。
- 黄池：象征着会议的结束与希望的破灭。
- 小鹿：无辜与柔弱的象征，代表生命的脆弱。
- 母鸟：亲情与关怀的象征，传达生生不息的希望。
互动学习
诗词测试
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阖闾门外的草象征着什么？ a) 生命的繁茂
b) 生命的脆弱
c) 战争的胜利
d) 亲情的温暖 -
“红阵教成人已去”中“红阵”指的是什么？ a) 战争
b) 会议
c) 节日
d) 自然 -
整首诗的主题是什么？ a) 对战争的赞美
b) 对历史的怀念与思考
c) 对自然的歌颂
d) 对未来的希望
答案
- b) 生命的脆弱
- a) 战争
- b) 对历史的怀念与思考
诗词比较与延伸
相关作品推荐
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诗词对比
汪元量的《苏台》与李白的《静夜思》都表现了对故国的思念，但《苏台》更注重历史的沉重感，而《静夜思》则渗透着个人的孤独与对家乡的思念。
参考资料
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《汪元量诗集》