意思解释
原文展示
夜课
作者: 王箴舆 〔清代〕
至老不相放，床头烂卷书。
呼童乞火后，共妇剪衣初。
夜气通灵府，清声入碧虚。
陶家懒惰子，责让复何如。
白话文翻译
这首诗描绘了作者晚年仍旧不离书卷的情景。他在床头放着破旧的书本，直到老年依然沉迷于阅读。呼唤童子点火后，妻子开始剪衣服，夜间的气息似乎渗透到灵府，清雅的声音飘入碧空。对于陶渊明的懒惰，作者感叹责备又能如何呢？
注释
字词注释：
- 至老不相放：直到老年仍然不放弃。
- 床头烂卷书：床头放着破旧的书卷。
- 呼童乞火：呼唤小童来点火。
- 共妇剪衣初：和妻子一起剪衣服的开始。
- 夜气通灵府：夜间的气息通透到灵界。
- 清声入碧虚：清朗的声音传入碧蓝的天空。
- 陶家懒惰子：指陶渊明，常被称为懒惰的隐士。
- 责让复何如：责备和让步又能怎样呢？
典故解析：
- 陶家懒惰子：指陶渊明，东晋时期著名诗人，因其隐居生活和对世俗的厌倦而被称为“懒惰子”。
诗词背景
作者介绍： 王箴舆，清代诗人，以其清新脱俗的诗风和对生活的独特见解而闻名。他的作品多涉及自然、哲理以及个人情感，常常表现出一种对世俗的超脱和对内心世界的探索。
创作背景： 这首诗写于作者晚年，反映了他对读书的执着和对个人内心世界的关注。诗中通过对夜晚宁静氛围的描绘，展现了他在书卷中追求智慧的状态。
诗歌鉴赏
《夜课》是一首反映作者内心世界和生活状态的诗作，充满了哲理与感悟。诗人以“至老不相放”开篇，生动地描绘了自己对书籍的热爱，展现出一种不屈不挠的求知精神。即使年事已高，他仍然不愿意放弃对知识的渴望，充分体现了对文化的敬重和对生活的热情。
接下来的“呼童乞火后，共妇剪衣初”，描绘了一幅温馨的家庭场景，诗人和妻子一起度过宁静的夜晚，显现出浓厚的生活气息和家庭温暖。这里的“夜气通灵府”则将情景引向更高的境界，夜晚的气息仿佛能通往灵界，使得整首诗的意境更加深远。
最后一句“陶家懒惰子，责让复何如”，不仅是对陶渊明的反思，也是对自己生活态度的自省。诗人在感叹他人的懒惰时，似乎也在提醒自己对于生活的责任和选择。整首诗在轻松和深思之间游走，既有对文化的追求，也有对生活的思考，展现出诗人的独特魅力。
诗词解析
逐句解析：
- 至老不相放：表达了诗人对书籍的执着。
- 床头烂卷书：通过“烂卷”描绘出书籍的使用痕迹，显示出阅读的频繁。
- 呼童乞火后：描绘了夜间的情景，表现出一种日常生活的细腻。
- 共妇剪衣初：展现了家庭生活的温馨场景，增添了人情味。
- 夜气通灵府：引入灵性元素，提升了诗的境界。
- 清声入碧虚：描绘了夜晚的宁静与清新。
- 陶家懒惰子：引入陶渊明，以反思为主题。
- 责让复何如：引发对生活态度的思考。
修辞手法：
- 比喻：将夜气与灵府相连，形成一种神秘感。
- 对仗：如“呼童乞火”和“共妇剪衣”，增强了诗的韵律感。
- 意象：书卷、夜气、灵府等意象交织，形成丰富的情感内涵。
主题思想： 整首诗表现了对知识的追求和对生活的深刻思考，同时也反映了诗人对家庭温暖的珍视。通过对陶渊明的提及，诗人在自省中传达出对生活态度的反思，鼓励人们在忙碌的生活中不忘追求内心的宁静与智慧。
意象分析
意象词汇：
- 书卷：象征知识和智慧，表现出诗人对文化的热爱。
- 夜气：象征宁静和思考，反映出诗人内心的平和。
- 灵府：代表神秘的境界，表达了对生命意义的探索。
- 清声：象征纯净与美好，传递出一种对生活的向往。
互动学习
诗词测试：
-
诗人对书籍的态度是什么？ A. 漠不关心
B. 忠诚执着
C. 只在年轻时热爱 -
“共妇剪衣初”中的“妇”指的是谁？
A. 妻子
B. 母亲
C. 朋友 -
“陶家懒惰子”中提到的陶家指的是哪位诗人？
A. 李白
B. 陶渊明
C. 杜甫
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 陶渊明的《归园田居》
- 王维的《鹿柴》
诗词对比： 王箴舆的《夜课》与陶渊明的《归园田居》都展现了对隐逸生活的向往，但前者更侧重于书卷与家庭的温暖，后者则强调自然与归隐的宁静。两者都体现了对人生哲理的思考，但各有侧重，展现了不同的生活态度与情感基调。
参考资料
推荐书目：
- 《清代诗人集》
- 《陶渊明研究》
- 《王箴舆诗集》