意思解释
原文展示:
雨阻黑河
作者: 徐兰 〔清代〕
天地有此河，墨流独浼浼。
黄河曾为圣人清，浊浪咆哮独不改。
迢遥西上势蜿蜒，两旗疆界相钩连。
受降城头坐飞将，牧马不敢争河边。
上有共工触破未补之漏天，下有鲛人痛哭不测之深渊。
阳春有脚走不到，那得两岸生人烟。
但见奇花塞洲渚，色如人面形如拳。
花里见鱼不见水，一网可以盈一船。
饥儿阻雨不须哭，朝鱼暮鱼食尚足。
雷电光中住过春，脚底莓苔黯然绿。
天晴曝衣上古原，白骨堆边检金镞。
白话文翻译：
这首诗描写了一条大河的景象，河水如墨般流淌。黄河曾经是圣人所推崇的清流，如今却仍然波涛汹涌，毫无改变。河流迂回向西延伸，两国的边界在此相连。受降城的将领坐镇高处，牧马人不敢靠近河边。上面有共工撞破了天的缺口，下面有鲛人因深渊无法测量而痛哭。春天的脚步无法到达这里，两岸的人烟稀少。只有奇异的花朵在洲渚上绽放，颜色如同人面，形状像拳头。花中虽有鱼儿，却见不到水，网中可装满一船。饥饿的孩子在雨中不必哭泣，早晚都有鱼可吃。雷电交加的光影中，春天已经过去，脚下的莓苔显得暗淡而绿。天晴时，把衣服晾晒在古老的原野上，白骨堆旁检验金箭头。
注释:
- 墨流：比喻河水黑黝黝的颜色。
- 圣人：古代智者。
- 浊浪：浑浊的水波。
- 共工：中国古代神话中的水神。
- 鲛人：传说中的水中人，能以泪水为珠。
- 奇花：指色彩斑斓的花朵。
- 莓苔：生长在湿润环境中的苔藓。
诗词背景:
作者介绍：徐兰，清代诗人，生平事迹较少记载，作品多描写自然景观和人情世态，风格清新自然。
创作背景：此诗写于雨季，表达对黑河的感慨，展示了自然与人类生活的交织，反映了社会环境中的艰辛与美丽。
诗歌鉴赏：
《雨阻黑河》是一首极具想象力与表现力的诗。诗中描绘了一条神秘而又浩瀚的黑河，象征着自然的力量和人类的渺小。开篇的“天地有此河，墨流独浼浼”将读者引入一个朦胧的境界，河水如墨，给人以深邃的感觉。接着，诗人借助黄河的典故，表达了对历史的追忆与对现实的思考，暗示着人类文明在自然面前的无力。
在河岸的描写中，诗人通过“受降城头坐飞将”一语，勾勒出战争与权力的象征，反映了历史的沉重。紧接着的神话元素“共工”和“鲛人”，则让诗歌增添了神秘色彩，暗示着人类的悲伤与无奈。
后半部分的描写转向生动的自然景象，奇花异草与河中鱼儿形成鲜明对比，表达了即使在艰难的环境中，生命依然顽强地生存着。最后的“天晴曝衣上古原，白骨堆边检金镞”则将自然与人类历史的痕迹结合在一起，留下对生命与死亡的深刻思考。
整首诗在对自然景象的细腻描写中，展现了人类与自然、历史与现实的复杂关系，具有深刻的哲理和艺术价值。
诗词解析：
逐句解析：
- “天地有此河，墨流独浼浼。”：描绘河流的颜色和气势，暗示其深邃与神秘。
- “黄河曾为圣人清，浊浪咆哮独不改。”：提及黄河的历史，反映人类文明的演变。
- “迢遥西上势蜿蜒，两旗疆界相钩连。”：表现河流的曲折与两国的关系。
- “受降城头坐飞将，牧马不敢争河边。”：描写战争与不安的社会环境。
- “上有共工触破未补之漏天，下有鲛人痛哭不测之深渊。”：神话元素的引入，表达悲伤与无奈。
- “阳春有脚走不到，那得两岸生人烟。”：春天的温暖不及此地的荒凉。
- “但见奇花塞洲渚，色如人面形如拳。”：自然的奇特景象。
- “花里见鱼不见水，一网可以盈一船。”：生动的比喻，表现生命的坚韧。
- “饥儿阻雨不须哭，朝鱼暮鱼食尚足。”：即使困境中，生命依然有希望。
- “雷电光中住过春，脚底莓苔黯然绿。”：描绘春去夏来的景象，暗示生命的循环。
- “天晴曝衣上古原，白骨堆边检金镞。”：将自然与历史结合，留下哲思。
修辞手法：
- 比喻：“墨流”、“奇花”等比喻手法增强了诗歌的画面感。
- 拟人：春天被赋予“脚”，形象生动。
- 对仗：“饥儿阻雨不须哭，朝鱼暮鱼食尚足”形成对比，强化情感。
主题思想： 整首诗通过描绘自然景观与人类历史的交融，反映了生命的顽强与历史的沉重，表达了对自然的敬畏与对人类命运的思考。
意象分析：
意象词汇：
- 黑河：象征神秘与未知。
- 奇花：美与生命的象征。
- 鲛人：人类的悲哀与无奈。
- 白骨：历史的沉重与生命的脆弱。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“共工”是指哪个神话角色？ A. 水神
B. 风神
C. 火神
D. 地神 -
诗中“奇花塞洲渚”主要描绘了什么？ A. 河流
B. 自然景观
C. 战争场景
D. 神话传说 -
“饥儿阻雨不须哭”的意思是什么？ A. 孩子们在雨中哭泣
B. 孩子们有足够的食物
C. 孩子们在河边玩耍
D. 孩子们在等待春天
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李白《将进酒》
- 杜甫《春望》
诗词对比： 徐兰的《雨阻黑河》与李白的《将进酒》均表达了对自然与生活的深刻感悟，但前者更侧重于对历史与人生的沉思，而后者则强调欢愉与豪放的生活态度。两者在意象与情感基调上有明显的差异，反映了各自不同的时代背景与个人风格。
参考资料：
- 《清代诗词选》
- 《中国古代诗歌鉴赏》
- 《诗词的艺术与表现》