最后更新时间:2026-09-28 15:31:06
意思解释
诗词名称: 画马赞
作者: 黄庭坚 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
御与马相得，维予止作，万里不日而复。士志於学，则亦无息，以师友为辔策，及其至焉维尔力。
白话文翻译：
这首诗表达了人与马的默契，骑马的感觉让我觉得自己是在创作，纵使千里也能在日内返回。志向于学的士人，也是要不断努力，依靠师友的帮助，才能达到目的。
注释:
- 御：指驾驭，控制马匹。
- 相得：相互契合，彼此配合。
- 维予止作：我在此作画，意指创作。
- 士志於学：有志于学的士人。
- 辔策：马的缰绳和鞍具，借指师友的帮助。
典故解析:
该诗提及的“士志於学”反映了古代士人重视学习、追求进步的精神，而“以师友为辔策”则强调了在学习道路上，师友的引导和支持的重要性。
诗词背景:
作者介绍:
黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷，宋代著名的诗人、书法家、文学家。他是“江西诗派”的代表人物，作品语言简练，意境深远。
创作背景:
这首诗作于黄庭坚的创作生涯中，表达了他对学习以及与友共进的重视，同时也体现了他在艺术创作中的情感和思考。
诗歌鉴赏：
《画马赞》是一首充满哲理和艺术感的诗，黄庭坚在诗中通过对马的描写，传达了人与自然、人与艺术之间的和谐关系。诗中的“御与马相得”不仅指骑马的愉悦，更象征着艺术创作时的心灵契合与自然融汇。在这短短的诗句中，诗人将马与学问联系在一起，表明了学者在追求知识时，也需要驾驭与控制自己，避免迷失方向。
诗中的“士志於学”更是点明了学习的艰辛与重要，强调了通过师友的帮助来提升自己的必要性。这种师友关系，如同骑马时的辔策，既是支持，也是引导。黄庭坚的这首诗，既有对马的赞美，也有对学术追求的深刻反思，展现了他对生活的热爱和对知识的尊重。
诗词解析:
逐句解析:
- 御与马相得：强调骑马的乐趣与人与马的和谐关系。
- 维予止作：表达诗人在创作时的专注与投入。
- 万里不日而复：即使远行，也能在短时间内回来，展示了时间的灵活性。
- 士志於学：士人应有学习的志向。
- 则亦无息：学习的过程是不断的，不能停止。
- 以师友为辔策：学习时要依靠老师和朋友的帮助。
- 及其至焉维尔力：达到目标需要自己的努力和师友的支持。
修辞手法:
- 比喻：将学习比喻为骑马，强调其过程中的辛苦与乐趣。
- 对仗：诗中运用了对仗的手法，增强了诗的韵律感。
主题思想:
这首诗的中心思想在于强调学习的重要性，以及师友关系在学习过程中的积极作用。通过与马的比喻，诗人表达了对艺术创作和人生追求的深刻见解。
意象分析:
意象词汇:
- 马：象征自由、力量，也代表了艺术创作中的灵动与激情。
- 士：象征有志之士，代表追求理想与知识的人。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“御与马相得”是什么意思？
- A. 与马无关
- B. 齐心协力
- C. 彼此不合
- D. 马不听话
- 答案：B
-
“士志於学”强调了什么？
- A. 学习是无用的
- B. 学习需要志向
- C. 学习不需要努力
- D. 学习只靠天分
- 答案：B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 王安石的《登飞来峰》
- 杜甫的《登高》
诗词对比:
- 黄庭坚的《画马赞》与王安石的《登飞来峰》：两者均强调了人生的追求与努力，但黄庭坚更侧重于艺术创作的过程，而王安石则更关注环境对人的影响。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《黄庭坚诗文集》
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